最后他找到正在災區參與心理治療的湖南省武警總隊醫院心理咨詢科主任朱強，朱強通過催眠治療，讓他回憶起曾經跟女友一起看炊煙升起的美好畫面。最終在朱強的引導下，美好畫面占據了上風。這一過程經歷了兩個多小時。但朱強不愿把這一過程稱為治病，在災區工作的38天，他經歷了太多這樣的過程。

　　“催眠大師”現場搭“人橋”

　　四川汶川地震發生后的第二天，朱強就主動向院黨委請戰。6月7日，朱強受武警總部委派，作為武警部隊抗震救災心理服務專家趕赴四川省什邡地區鎣華鎮開展心理援助工作。

　　在這次大地震的救援過程中，某快速反應部隊的官兵們心理遭受了強烈沖擊，在清理遺體過程中，很多官兵出現了嚴重的應激反應，失眠、情緒低落、內疚感深深地折磨著他們。

　　朱強充分發揮自己的專業優勢，向官兵展現心理學的魅力。他為官兵做一個催眠演示：人橋。兩名年輕戰士在他的催眠術暗示下，5分鐘后，戰士的身體開始僵硬，被抬到兩張相距一米多的椅子上，形成了“人橋”。“人橋”的成功使官兵對眼前這位心理醫生產生了信任。在朱強的帳篷里，前來求助的官兵排起了長隊，有的戰士排不上隊就把自己的困惑寫在紙上塞在他的手里。李剛強就是在嚴重失眠、惡夢的情況下，給朱強寫了一封求助信。

　　拯救目睹同學慘死的女生

　　當朱強看到災區的群眾因為災難形成的心理創傷而出現行為和心理問題的時候，他又義無反顧地抽出時間，為地方群眾提供心理咨詢及救助。

　　有一位叫曉婷(化名)的女學生，在地震中被壓在廢墟下十幾個小時，親眼目睹了同學慘死在自己的身邊，出現了夢魘、恐懼，不敢再去上學，時刻都要父母陪伴的心理應激狀態。經過兩次的催眠治療，收到了良好的效果，朱強離開前，她恢復了正常的學業和生活。

　　同時，他還帶領同事建立了鎣華、落水和紅白地區的第一個心理援助站，依據農村的文化背景，首次提出了“以鄉村學校為基點的心理援助站”。并在援助站里建立了學生和村民的心理檔案，實現了災區心理工作的連續性和專業性。